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师说课文笔记



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师说高中课文原文及教案

(“古文”指先秦散文。“不拘于时”的“于”相当于“被”。“作《师说》以贻之”,句中“贻”现在称为“赠送”,“以”在两个动词之间,作连词,相当于“来”。) 四、...

高一师说课文原文及翻译

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 2.注释 篇二 学者:求学的人。 师者,所以传道受业解惑也:老师,是...

高中课文《师说》原文及翻译注释商榷之二

原文:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。”高中课本注“从而师之”为 “跟随他学习,即以他为老师。”注释没...

求<师说> 原文及翻译+课文解析

李氏子蟠(pán)(43),年十七,好古文,六艺经传(zhuàn)(44)皆通习之,不拘于时(45),学于余。余嘉其能行古道(46),作《师说》以贻(yí)(47)之。注释:[1]学者:求学的人。...

高中课文师说原文

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。译文 古代求学的人一定有老师。老师是传授道理,教授学业,...

高中高二上册语文《师说》的课文原文

几个人走在一起,其中就一定有我的老师。"因此学生不一定不如老师,老师也不一定比强,听闻道理有先有后,学问和技艺上各有所长,只是这样罢了。李蟠,十七岁,爱...

求<师说> 原文及翻译+课文解析

《师说》是针对时弊而写,作者在文中阐述了老师的作用和标准,从师学习的重要性和从师应持的态度,提倡能者为师,不耻下问,教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学...

《师说》韩愈,课文具体剖析

《师说》是唐代大散文家韩愈所作的一篇有名的说理文。文章写在公元八百零三年,这时韩愈虽然才三十五岁,官职也不很高,但是他在文坛上已经有了名望,他所倡导的“古文...

《师说》教案实录

今天,老师有点“犯懒”,不想板书,请同学们自己在笔记上,按照老师往常板书的样子,整理一个像样的板书。看看哪位同学整理得有条有理。 (一个同学黑板上板书“师说”...

师说课文教案

独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学(晚辈),作《师说》,因抗颜而为师(抗颜,端正容颜。抗颜而为师,正正经经地做起老师来了),世果群怪聚骂,指目(手指而目视)牵引(拉拉...

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