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欺凌行为有三个要素

发布时间：2024-06-08 15:08
下面围绕“欺凌行为有三个要素”主题解决网友的困惑

1. 校园欺凌的定义：校园欺凌通常具备三个要素：倚强凌弱、重复性和造成伤害后果。在中国，校园欺凌的认定主要考虑四个要素：学生之间的行为敏族、主观上的故意、...

以多欺少。以大欺小。以恶欺善。

校园暴力主要有三类：1、语言暴力：指学生经常用污言秽语对其他学生进行攻击，从而产生矛盾;2、身体暴力：指借助身体的优势打击比较弱小的同学;3、心理暴力：指不...

教育部等11个部门2017年联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中，明确了校园欺凌有三大要点：一是欺凌的范围，指发生在校园内外、学生之间的事件；二是欺凌...

校园欺凌影响因素有个体因素和环境因素。校园欺凌（School bullying），是一种特殊类型的攻击行为，是发生在学校情...

3、个人因素：一些个人特征如攻击性、缺乏同理心、自卑感或成就感的缺乏可能促使某些人参与欺凌行为。4、社交因素：...

校园欺凌发生的原因包括青少年自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素。校园欺凌的典型特征如下：(一)力量的不均衡...

1、个体因素：学生身体力量的大小，生理缺陷（如身体残疾、肥胖等），一般认知能力（如智力、言语、抑制控制、计划...

学生身体力量的大小常常构成影响欺凌发生的重要因素之一。欺凌者在身体力量上处于优势地位，而另外一些学生则会因为...