可以采取以下方法:利用课堂时间辅导,同时注意照顾学生的个体差异性;利用课余时间辅导,给优生解决疑难,给差生弥补基础;家校共育,共同进步。
(四)综合与实践:创造性设计问题,组织学生动手动脑发现信息和问题,自主探索及合作交流解决问题,查缺补漏巩固延伸。课程资源实施:1.教材:教材以及对教材进行的二度开...
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