小学词汇课优秀教学设计的相关图片

小学词汇课优秀教学设计

发布时间：2024-06-23 05:42
下面围绕“小学词汇课优秀教学设计”主题解决网友的困惑

1、学生能根据听到的动物词汇识别相应的图片,能根据图片说出单词:bear squirrel pig mouse bird elephant. 2、让学生能积极参与教学活动,在课堂上充满自信,敢于开...

一、教学目标 1.语言知识目标: (1)学习单词red,yellow,green,blue,light, (2)能初步运用stop,now,let’s go等词汇 (3)学习句子 The light is red.Stop! The light ...

本课为该教材Unit4的第一课时,由于A部分Let’s talk涉及了是否喜欢某种水果的表达法,为了让学生更好地用英语表达自已的喜好,我把Let’s Learan(水果词汇教学)放在...

教学重点是掌握5种活动词汇的正确读音。三、课时说明: 本案例是小学五年级下册第六单元的第四课时,学生在前面已学过 drinking water 等活动的词汇和 What is/are ...

3、课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不一样的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做能够促进师生之间的情感...

在学习本课之前,学生已经具备下列语言知识和技能:能够听、说、认读一些食物类的词汇,并能用“I like…”表示自己对某种食物的喜好以及用“Have some…”来给别人提...

教学设计适合与学生身边的人物相联系,尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇,再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要...

7、利用网络进行网上教研和教学交流。 2.小学英语教学设计课件怎么写篇二一、工作目标为全面落实教研室的工作计划,本学期小学英语教研工作将根据英语学科特点,...

五、课堂教学设计 1、导入: 通过刘翔引入句型:What’s the matter with him? 通过近期出现的事情导致学生的兴趣。 2、新课教学 a) 通过问答和提问引出新词汇并学...

1、教学新词汇 (1) 教师通过讲故事的方式引出本课的新词汇。 T: 上个周末Lingling, Amy和Sam参观了伦敦的一些地方,你们想知道他们都去了哪里吗? (2) 老师点击课件,...