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快速跑教学课后小结

发布时间：2024-09-01 21:21
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教师活动:1、组织进行站立式起跑的50米快速跑计时比赛。 2、教师口令指挥 3.规则:第一名为该组获得1分,最后以得分多的为胜队。教师活动:1、学生听口令做,四人一组...

规则:所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。组织:学生围成一个圆圈。 1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别场地器...

3.培养学生运动兴趣,培养学生正确的跑姿,发展学生跑的能力,进一步培养勇敢顽强的意志品质,团结协作的集体精神及竞争意识。 (二)教学背景分析 1.教学内容分析快速...

(1)后蹬跑(2)高抬腿跑(3)小步跑 (三)基本部分(27分钟) 1.导入结合刚刚进行的游戏进行提问,互相追逐的过程中如何才能顺利的看到对方后背的字,引导学生结合刚刚的游...

初中各阶段跑的各项教材,应侧重于发展人体有氧耐力。实践证明,耐久跑是各项跑的基础。体育科学研究表明,初中阶段是发展耐力素质的最佳时期。因此,应加强耐久跑的教...

课后小结: 本课运用一根短绳让学生充分地活动,并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起,让每一个学生的练习都充满了激情,本课在二班第一次上的时候发现有点乱,为了乱...

(1)游戏——“快速出击” (2)蹲踞式起跑“各就位”动作技术教学 A、教师讲解、示范蹲距式起跑的动作方法: 起跑技术包括“各就位”“预备”“鸣枪”(或“跑”)三个...

四、教学过程 (一)热身活动:徒手操 (二)快速跑练习(抗洪抢险游戏) 1.教师讲述解放军战士在抗洪抢险中的事迹 ,向学生提出向解放军叔叔学习的号召,创设“抗洪抢险”...

三、教材的分析和设计1）自主探究站立式起跑；2）结伴尝试30米加速跑；3）教师指导加速跑；4）教师正确示范50米快速跑；5）完整练习50米快速跑。教材始终贯穿报纸...

1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。组织:分组游戏三、延伸拓展、...