《荀子》让人懂“教育”之重要性,对人自觉去“学礼”、“守礼”有莫大的启发,是当代人应该深刻体悟的宝藏;而法家思...
荀子的礼学思想是先秦时期儒家礼学思想发展的一个重要历史阶段,其礼法思想对中国古代的治国理论产生很大影响,其重礼...
荀子是中国儒家思想的集大成者,他关于心的看法对当代大学生思想政治教育的启示是:一,共产主义是思想政治教育要宣传的最高理想也是最终归宿;二,事物是运动的和...
在生命、道德与人格的关系上,儒家德育思想显然更重视人的道德价值。 儒家人性观中,不管是孔子的“性相近,习相远”,还是孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”。都强...
之后,孟子提出“教亦多术”,荀子的“青出于蓝而胜于蓝”和“锲而不舍”,韩愈的“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”等,都成为后世学子的格言,即使现在,对我们的素质...
荀子的这一系列富于唯物论性质的思想,在先秦诸子关于天道观的争辩中,独树一帜,它高扬了理性的精神,因此具有很高的理论价值。荀子的天道观既受到了孔孟自然主义...
荀子认为人性本恶,强调了道德修养和教育在纠正人性恶的过程中的重要性。荀子主张通过道德规范和贤人的榜样来引导人...
1、荀学具有学术批判精神,具备兼容并包的意识,体现了战国百家争鸣走向学术交融的历史趋势。无论从哪个角度考察,《荀子非十二子》的学术史、思想史价值应该给予...
古代儒学【分三个阶段】1.孔子、孟子、荀子等为代表的先秦原始儒学 儒出身于“士”,又以教育和培养“士”(“君子”)为己任。“士”者“仕”也。孟子说:“士之...
荀子是周朝战国时期的一名著名的思想家、文学家、政治家和教育家,无论是在政治上、经济上、哲学上,还是在教育学等方面都取得了卓越的成就。尤其是其独特的教育思...
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